Page 123 - thaipaat_Stou_2563

งานประชุมวิชาการรัฐประศาสนศาสตร์ระดับชาติ ครั้งที่ ๑๐/๒๕๖๓

กำรติดตำมและประเมินกำรจัดกำรเรียนกำรสอนและกำรบริหำรหลักสูตรรัฐประศำสนศำสตรบัณฑิต
วิชำเอกกำรบริหำรกำรปกครองท้องที่หลักสูตรควำมร่วมมือระหว่ำงกระทรวงมหำดไทยกับ
มหำวิทยำลัยสุโขทัยธรรมำธิรำช

อาจารย์ ดร.พนมพัทธ์ สมิตานนท์ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.จ าเนียร ราชแพทยาคม
รองศาสตราจารย์มานิต ศุทธสกุล อาจารย์ ดร.ชูเกียรติ มุทธากาญจน์ อาจารย์ปรีชา วัชรภัย
อาจารย์นิพัทธา อมรรัตนเมธา อาจารย์สุจริต ปัจฉิมนันท ์

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ติดตามและประเมินผลการจัดการเรียนการสอนหลักสูตร รป.บ. แขนงวิชา
บริหารรัฐกิจ วิชาเอกการบริหารการปกครองท้องที่ ที่ด าเนินการอยู่นั้นด้านบริบท ปัจจัยน าเข้า กระบวนการด าเนินงาน และ
ผลผลิตของการใชหลักสูตร โดยข้อมูลที่ได้จะน าไปใชในการปรับปรุงหลักสูตร ให้มีความเหมาะสมยิ่งขึ้น และ2) เสนอแนะ
้
้
แนวทางในการปรับปรุง กระบวนการเรียนการสอน และการบริหารหลักสูตร
ิ
้
การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชงประเมินโดยใชแบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูลจากประชากร 5
้
กลุ่ม ได้แก่ นักศึกษาปัจจุบัน บัณฑิต ผู้ใชบัณฑิต อาจารย์ประจ า และเจ้าหน้าที่ มสธ.โดยใชแบบสอบถามเก็บข้อมูลจากกลุ่ม
้
ตัวอย่างทั้งหมดจ านวน 730 คน กลุ่มตัวอย่างจากการค านวณโดยสูตรทาโร ยามาเน่ ได้ 265 คน ทั้งนี้ได้รับแบบสอบถามคืน
562 ฉบับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา
ุ
ผลการวิจัยติดตามและประเมินการจัดการเรียนการสอนของหลักสูตรพบว่า (1) ทกองค์ประกอบที่ประเมินมีความ
้
เหมาะสมและมีคุณภาพในระดับมากถึงระดับมากทสุด กล่าวคือ 1) ด้านบริบท ทั้งนักศึกษา บัณฑิต ผู้ใชบัณฑิต และอาจารย์
ี่
ั
ประจ าเห็นว่าวัตถุประสงค์ของหลักสูตรมีความชดเจน ตอบสนองความต้องการของนักศึกษาและบัณฑิต และความต้องการ
ึ
ของตลาดแรงงานและสังคม สอดคล้องกับภารกิจของมหาวิทยาลัยในระดับมากถงมากที่สุด พร้อมกันนี้นักศึกษา บัณฑิต และ
อาจารย์ประจ าเห็นว่าชุดวิชาในหมวดวิชาต่างๆ มีความสอดคล้องกับวัตถุประสงค์และเหมาะสมที่จัดไว้โครงสร้างของหลักสูตร
ในระดับมากถึงมากที่สุด ส าหรับส าหรับชุดวิชาต่างๆ ในหมวดวิชาเฉพาะทั้งนักศึกษา บัณฑิต ผู้ใช้บัณฑิต และอาจารย์เห็นว่ามี
ความสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของหลักสูตรและมีความเหมาะสมที่จัดไว้ในโครงสร้างหลักสูตรในระดับมากถึงมากที่สุด ผล
การประเมินด้านบริบทผ่านเกณฑ์ที่ก าหนด 2) ด้านปัจจัยน าเข้า นักศึกษา บัณฑิต และเจ้าหน้าที่ มสธ. เห็นว่าเอกสารการ
สอน แหล่งการเรียนรู้ และคุณภาพของสื่อการเรียนรู้มีความเหมาะสมและคุณภาพในระดับมาก ในขณะเดียวกันอาจารย์
ประจ าเห็นว่าศักยภาพและความพร้อมของผู้สอนมีอยู่ในระดับมาก ผลการประเมินด้านปัจจัยน าเข้าผ่านเกณฑ์ที่ก าหนด 3)
กระบวนการด าเนินงานซึ่งเป็นการน าหลักสูตรไปใชด าเนินการด้านการบริหารหลักสูตร การจัดการเรียนการสอน การบริการ
้
และการจัดการการศึกษาของมหาวิทยาลัยนั้นนักศึกษา บัณฑิต อาจารย์ประจ า และเจ้าหน้าที่ มสธ.เห็นว่ามีเหมาะสมและมี
้
คุณภาพในระดับมาก ผลการประเมินด้านกระบวนการผ่านเกณฑ์ที่ก าหนด 4) ด้านผลผลิต ทั้งบัณฑิตและผู้ใชบัณฑิตเห็นว่า
ึ
บัณฑิตบริหารรัฐกิจมีคุณลักษณะที่พงประสงค์ในระดับที่มากถึงมากที่สุด ผลการประเมินด้านผลผลิตผ่านเกณฑ์ที่ก าหนด (2)
ข้อเสนอแนะในการปรับปรุงหลักสูตรนั้น ควรปรับปรุงและพัฒนาการเรียนการสอนและการบริหารหลักสูตร โดยในการ
ก าหนดวัตถุประสงค์ของหลักสูตร อาจก าหนดได้ดังนี้ (1) เพื่อผลิตบัณฑิตที่มีความรู้ความสามารถและสมรรถนะสูงในด้าน
บริหารรัฐกิจให้เพียงพอและตรงกับความต้องการขององค์กรภาครัฐโดยเฉพาะอย่างยิ่งกระทรวงมหาดไทยซึ่งเป็นหน่วยงานต้น
สังกัด (2) เพื่อเพิ่มพูนองค์ความรู้ วิธีการและเทคนิคการบริหารภาครัฐอันจะส่งผลให้บัณฑิตสามารถปฏิบัติงานในหน้าที่ได้
่
อย่างมีประสิทธิภาพ เชน ทักษาะในการเขียนโครงการและการบริหารโครงการของรัฐ เป็นต้น (3) เพื่อขยายโอกาสให้
ประชาชนและผู้ปฏิบัติงานทั้งในภาครัฐและเอกชนได้พัฒนาสมรรถนะและศึกษาวิชาการด้านบริหารรัฐกิจ เพื่อยกระดับการ
ท างานในอาชีพให้ก้าวหน้ายิ่งขึ้น

121