Page 57 - PAAT_Journal_V2-2019
P. 57
PAAT Journal Vol. 2, No. 2, December 2019
ั
่
้
่
่
่
ึ
ี
้
่
การทําใหงานบางงานหายไปแล้วมงานใหมๆเข้ามาแทนท ซงจะกระทบกบคนอยางหลีกเลียงไมได เชน งาน
่
่
ี
่
ื
ิ
ึ
้
ี
์
่
ิ
ั
ิ
ิ
พมพซงตองอาศัยพนักงานพมพดดเพอพมพงานหรือเอกสารราชการในสมยก่อน จะถูกทดแทนดวยงานพมพ ์
์
์
้
ิ
่
ี
้
้
ู
ิ
่
ั
ึ
่
ซงบนทกและแก้ไขจนกระทังมความถกตองดวยเครืองคอมพวเตอร์ในโปรแกรม Word processing โดยมต้อง
ึ
ํ
ํ
่
้
ี
่
่
่
ํ
์
สูญเสียกระดาษและเวลาจานวนมากเชนแตก่อน รวมถึงงานทีมลักษณะการทาซาๆ เชน การกรอกแบบฟอรม
็
ํ
่
ขอรับบริการของหน่วยงานตางๆ หรืองานทีตองอาศัยคนทาเปนจานวนมากในงานประเภทเดยวกันก็สามารถ
้
ํ
ี
่
่
ิ
ั
็
้
ี
ี
้
ปรับมาเปนระบบอตโนมตได งานทมคุณสมบตในลักษณะนจะถูกทดแทนดวยระบบสํานกงานอตโนมติ และมี
ั
ั
ั
ิ
้
ี
ั
ั
ํ
่
ื
การนาเอาเทคโนโลยหรือเครืองจกรเข้ามาแทนทอยางตอเนอง
่
ี
่
่
ั
ี
่
่
ี
ผลจากการทําลายล้างแบบพลิกโฉมของเทคโนโลยทเกิดกับงานทมลักษณะดงตวอยางขางตน ในทาง
ี
้
ี
่
ี
่
้
ั
ั
้
ิ
่
่
ึ
กลับกัน เทคโนโลยีก็ไดสร้างตาแหนงงานเกดใหมทดแทนขนมาเป็นจานวนมากเชนกัน ในยคดจิทัล (Digital
ํ
ุ
้
่
ิ
ํ
Era) สามารถจาแนกออกเป็นงานทใช้ต้องทักษะในแบบ “Soft skills” หรือทกษะทีสังสมผ่านการฝึกฝน
่
ั
่
่
ี
ํ
ื
ั
ื
ั
์
่
ํ
้
่
เรียนรูจากการลงมอทํา และพฒนาทักษะเหล่านันจากประสบการณในงาน ดงเชน 10 ตาแหนงงาน เพอมา
่
้
่
ี
่
ี
่
รับผิดชอบงานทตองทางานดวยเทคโนโลยเปนทงเครืองมอในการสือสารและการประสานงานผ่านชองทาง
้
ื
ํ
่
้
็
ั
้
ั
ี
ั
ิ
่
ี
้
ั
่
ดจทล และทนททนใดทุกท ทุกเวลาภายใต้เงือนไขทีแต่ละหน่วยงานจะกําหนดกติการ่วมกัน ต่อไปนี (Meister,
ิ
่
J.C., & Mulcahy, 2017: 92)
1. Chief employee experience officer: CEEO
2. Chief gig economy officer: CGEO
3. Community manger: CM
4. Director of corporate storytelling: DCS
5. Director of employee wellness: DEW
6. Learning experience manager: LEM
7. Manager, contingent workforce: MCW
8. Millennial generational expert: MGE
9. Social learning manager: SLM
10. Workplace strategist: WS
ี
้
ํ
นอกจากน เทคโนโลยีในบทบาทของการทาลายล้างหรือการพลิกโฉมงานเดมๆ เทคโนโลยยงเกียวข้อง
ี
ิ
่
ั
้
ิ
่
โดยตรงตอการศึกษาเรียนรูและฝึกอบรม เนืองจากไดเพมงานใหมๆทตองอาศัยทักษะทเรียกวา “Hard
่
่
่
ี
่
้
้
่
ี
่
skills” ซงตองใชความรูและการฝึกฝนทักษะจากการศึกษาและฝึกอบรมจากศาสตรหรือวธปฏิบตจากแขนง
์
้
้
่
ิ
้
ี
ั
ิ
ึ
49 สมาคมรัฐประศาสนศาสตร์แหงประเทศไทย
่
