Page 382 - thaipaat_Stou_2563
P. 382

งานประชุมวิชาการรัฐประศาสนศาสตร์ระดับชาติ ครั้งที่ ๑๐/๒๕๖๓



               ฉลาด ของผู้น าที่ชื่อ “ลี กวนยู”
                                                                     ั
                       บทความนี้สรุปได้ว่า ภาวะผู้น าเชิงกลยุทธ์กับการพฒนาประเทศสิงค์โปรของ ลี กวน ยู นั้น
                                                                          ิ
               ประกอบด้วย ประการแรก ลี กวนยูเป็นผู้น าที่มีความสามารถพเศษ ซึ่งเห็นได้จากสามารถจูงใจให้
               ผู้ใต้บังคับบัญชาให้กระท าตามและเป็นคนที่มีความเชื่อมั่นในตัวเองสูง รวมถึงเป็นบุคคลที่ฉลาดล้ าลึกและมี
               ศิลปะในการชนะมิตรผูกใจคนและสามารถสร้างเอกลักษณ์ของชาติและรวมชาติได้  ประการที่สอง ลีกวนยู
                                                                                  ั
               เป็นผู้มีวิสัยทัศน์กว้างไกล สามารถวิเคราะห์ต าแหน่งของสิงค์โปร์ได้ถูกต้องและพฒนาไปสู่ต าแหน่งที่ต้องการ
               จะเป็นได้ ประการที่สาม เป็นผู้สามารถน าปัจจัยต่างๆมาก าหนดกลยุทธ์ได้ โดยได้เลือกใช้ข้อได้เปรียบของที่ตั้ง
               และท าเล ทางทะเลมาก าหนดกลยุทธ์ ซึ่ง ลี กวนยู เลือกใช้กลยุทธ์จากข้อได้เปรียบของที่ตั้งมาเป็นกลยุทธ์หลัก
               ได้อย่างชาญฉลาด  ประการที่สี่   กล้าใช้นโยบายที่โดดเด่น อาทิ นโยบายการปราบการคอรัปชั่น และการ
               รณรงค์ทางวัฒนธรรมค่านิยมของชาติ ประเด็นที่ห้า เป็นผู้มีความเข้าใจอย่างเป็นระบบในระดับสูงเห็นได้ชัด

               จากการให้ความส าคัญทั้งเรื่อง การเมือง เศรษฐกิจ สังคม สิ่งแวดล้อมและเทคโนโลยี ตลอดจนมีการพฒนา
                                                                                                     ั
               อย่างเป็นล าดับขั้น และประการสุดท้าย ลี กวนยูเลือกที่จะสร้างผู้น าที่มีประสิทธิภาพจากรุ่นสู่รุ่นมาเป็น
               แนวทางในการพัฒนาประทศจนประสบความส าเร็จได้ จากความส าเร็จดังกล่าว นับเป็นบทเรียนส าคัญส าหรับ
               ประเทศก าลังพัฒนาทั่วโลก โดยเฉพาะประเทศไทย ประเทศซึ่งกล่าวได้ว่า เปี่ยมด้วยความอุดมสมบูรณ์ เต็มไป

               ด้วยทรัพยากรต่างๆอย่างมหาศาล มีประวัติศาสตร์ที่น่าภาคภูมิ และมีวัฒนธรรมที่สืบเนื่องยาวนาน ในสภาวะ
               ที่ประเทศไทยพยายามอย่างหนักที่จะผลักดันตนเองให้ก้าวไปข้างหน้าด้วย “แผนยุทธศาสตร์ชาติ 20ปี” และ
               “นโยบายประเทศไทย 4.0” บทเรียนจากสิงคโปร์จะช่วยตอกย้ าให้เราเห็นถึงความส าคัญของ “ทรัพยากร

                                                                                  ั
                                                                 ี
               มนุษย์” โดยเฉพาะอย่างยิ่ง “ผู้น า” ว่ามีความส าคัญเพยงใดส าหรับการพฒนาประเทศ  ซึ่งอาจจะมี
               ความส าคัญเหนือกว่านโยบาย แนวคิด หรือเทคนิควิธีใดๆ ที่เราน ามาใช้อย่างแห้งแล้ง เพราะสรรพสิ่งย่อม
               ก าเนิดจากฝีมือและหัวใจของมนุษย์ทั้งสิ้น โดยเฉพาะหากมนุษย์เหล่านั้นมีผู้น าที่เข้มแข็ง หลักแหลม และรัก
               ส่วนรวมอย่างลึกซึ้ง เฉกเช่นเดียวกับที่เราเห็นได้จากรัฐบุรุษแห่งสิงคโปร์ ลี กวน ยู ประเทศก็เหมือนกับคน
               ตรงที่ต่างก็มีชะตากรรมเป็นของตนเอง ส าหรับประเทศไทย ไม่มีใครตอบได้ว่า เราจะมีผู้น าเชิงกลยุทธ์ที่ชาญ

               ฉลาด แข็งแกร่ง และรักส่วนรวมอย่างลึกซึ้ง  เช่นเดียวกับที่สิงคโปร์มีได้หรือไม่ ผู้ที่จะตอบค าถามนี้ได้ ก็คือ
               ประชาชนคนไทยผู้ทรงสิทธิ์ในฐานะเจ้าของประเทศนี้ทุกคนนั่นเอง และก็เป็นค าถามที่ทุกคนควรถามตนเอง
               หากว่าเราคาดหวังอนาคตที่ดีของประเทศชาติ และต้องการก าหนดชะตากรรมของเราด้วยตนเอง


                                                       References
               เชษฐา  พวงหัตถ์. (2552). เศรษฐกิจการเมืองทุนนิยม “แบบขงจื้อ” กับการพัฒนาของประเทศอุตสาหกรรม
                                                                          ์
                      ใหม่ในเอเชีย : การวิเคราะห์เชิงเปรียบเทียบ. วารสารร่มพฤกษ, 27 (3)
               ติน  ปรัชญพฤทธิ์ (2550).  “ภาวะผู้น าและการมีส่วนร่วม” หน่วยที่ 11 พฤติกรรมมนุษย์ในองค์การ
                                                                                   ์
                      สาขาวิชาวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช นนทบุรี พิมพครั้งที่ 29 ส านักพิมพ ์
                      มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
               เทิร์นบูล, แมรี่ ซี. (2540). ประวัติศาสตร์มาเลเซีย สิงคโปร์ และบรูไน (ทองสุก  เกตุโรจน์, ผู้แปล).

                      กรุงเทพฯ: กรมวิชาการ
                                                                                                ิ
               พัชรา วาณิชวศิน (2560) การพัฒนาภาวะผู้น า จากทฤษฎีสู่แนวปฏิบัติที่ดีและกรณีศึกษา ส านักพม์
                      ปัญญาชน
               รังสรรค์  ประเสริฐศรี (2551)  ภาวะผู้น า กรุงเทพมหานคร: ธนธัชการพิมพ์




                                                                                                     380
   377   378   379   380   381   382   383   384   385   386   387